Problemas resueltos de mecánica del suelo

Descripcion: "Flauta dulce.2" proporciona un material progresivo y escalonado para una pedagogía de la flaura dulce en la ESO de las escuelas. Es el profesor quien tiene que dar vida a la clase con la riqueza de sus propios recursos pedagógicos. Conviene tener presente que el perfecto manejo de laflauta dulce no es un fin en sí mismo: no interesa hacer del niño un flautista profesional; lo que importa es sensibilizarlo a la música, ponerlo en contacto con el fenómeno musical, con la creación artística, para que la sienta, la goce, la ame. Tocar la flauta tiene que ser uno de tantos ventanales por los que el niño se asome a lo musicalmente bello. Que el ventanal no le impida ver el paisaje.